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实训基地整体介绍
发表时间 2013-11-08 10:26:29 点击次数:

网络技术专业的培养方向是要为网络工程类、网络维护类、网络运行与管理类、网页与网站的建设与维护类、综合布线工程类、网络设备营销类培养人才。这些人才必须具有一定的网络技术知识和动手实操能力,才可能成为具有专门技术的高素质的劳动者,作为中等职业学校在实施教育的过程中必须遵循课程在真实具体、丰富的情景中进行的原则,通过在真正的领域中的活动最佳的发展和促进学生的认知能力,以达到真正理解并学以致用的目的。

教育部周济部长明确指出,职业学校要做到两个加强,即加强职业道德教育和加强职业技能培训,这是职业学校毕业生立足之本,高水平实训基地建设就是这两个加强的有力支撑。我们建设实训基地的追求是:设备先进、完善、工位充足,将理论与实践紧密结合在一起,使其相当于实际工作的“车间”,有效缩短学校教育与实际工作之间的距离,当学生经过学校的实训基地培训走上工作岗位时,能做到只是换个“车间”上班而已。我们建设实训基地的设计思想和要求是:

⒈保证它是一个真环境(不是模拟也不是仿真),是学生未来工作岗位的实况。学生在其中是在做真刀实枪的工作演练,运用所学知识与技能进行体验,解决实际问题,能完成指定的工作任务,真环境就应该是学生上岗后的“车间”。我校建设的网络技术实训基地包括综合布线区、网络实训区、及“华为3com网络学院”和“思科网络技术学院”,给出了该专业对应的六大职业岗位群及获取职业资格证书所需能力的实训条件,可谓“专业务实,学以致用”。

⒉保证它是一个能充分体现学校与企业紧密结合的场所,企业应参与其设计和建设,以保证实训基地实现“工作真环境”。我校实训基地是与华为3com公司合作建设的,由于华为3com认证是中国第一家建立国际规范的完整的网络技术认证体系,也是中国第一个走向国际市场的IT厂商认证,他们在广域网和局域网的建设、设备的使用与维护方面有权威性,能够准确把握网络技术专业人才培养规格和职业技能要求。与此同时我们又引进了思科(CISCO)网络技术学院。这样的校企合作建实训基地,可以共同开发以项目为导向的指导大纲、实训课程、实训教材和实训指导书。

3. 保证它是一个含有多种工序,满足多种技能操作训练,能从低到高完成各模块技术能力演练的场地,既能完成基本操作训练又能完成综合能力的应用练习。我校实训基地从简单布线开始练习作双绞线,逐渐升级直到局域网、广域网的建立与维护,一整套网络技术人员的职业能力要求都能够得到实际训练。同时在实际项目的实训过程中培养学生解决问题能力、自我学习能力、团队合作能力、与人沟通能力和组织协调能力,最终形成学生的就业能力。

⒋保证它是一个技术含量高,体现先进性和现代化的实训场地,应具有专业技术前沿的设备与设施。在我们的实训基地中,不管是工具还是路由器、交换机等网络设备、配置都是由华为3COM公司和思科公司为我们建议和提供的最先进的主流机型,学生在校学习就能够见多识广,满足学生学到、用到新知识、新技术、新工艺、新方法,保证学生上岗后的竞争力。

⒌保证它是一个集学历教育、学生用、社会职业技术培训用、转岗或再就业培训用、在职人员继续教育学习用于一身的地方,真正做到工位足,效能强,能充分发挥其资源作用。我校建设的实训基地不仅能对在校生进行实训,同时对社会继教人员,对要获得华为3com和思科网络技术学院资格证书的人员都可以进行培训。这样做真正实现了开放办学并引进了国际资格证书。

⒍保证它是一个具有高水平专业实习指导教师的地方。我们建设实训基地的过程也是双师型教师成长的过程。我校基地拥有12名持有信息化工程师资格的双师型教师。在这里会获得及时、高效、正确、便捷的指导,能学到最有用,最实际的知识与专业技能,获得在该专业领域内生存发展的能力。

7.实训基地具备经营能力,能够逐渐形成自己补给部分资金,以维护运转,且收益成效不断提高。

我们的实训基地是从专业培养目标出发进行设计与建设的。在学校“专业设置与社会需求同步、课程开设与科技发展同步、教学设备与硬件换代同步、运行机制与市场变化同步”的办学宗旨指导下,实训基地的建设水平在不断提升。建设网络技术实训基地最早的思路来源于2000年职教二项世行贷款,2003年着手设计并同时投入运行,当时采用PC机充当服务器,2004年全部更新,用DELL 2850 服务器取代了PC机,实现了我们网络实训基地的最初设计目标。今年初我们决定建设高水平的网络技术实训基地,采取了与著名企业合作作建设基地的方法来实现建设高水平实训基地的追求。

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